北京4月16日电  依据中国人文社会科学综合评价研究院的研究报告和中国人民大学、中国政法大学有关专家的研究结果表明，在我国法学教育现有的600多个法学院当中，无论本科生、硕士生还是博士生，在阅读和写作上普遍存在比较大的问题。主要体现在由于缺乏基本方法、基本技能技巧的严格训练，致使专业文献阅读量不够，对专业领域前沿问题缺乏了解，对专业学科基础问题掌握不牢靠，难于将所学的专业知识与社会实践相互融通。出现这些问题的原因，既有学校和任课老师对学生阅读和写作引导不够的因素，更多的在于不少学生只注重于网络传播的快餐文化，忽视了在学习过程中的专业阅读和扩展阅读，缺少对知识面的广泛掌握和写作基本技能技巧的严格训练。应当通过《法学方法论》课程的教育教学，让本科高年级学生尤其是研究生在学位论文写作之前，就掌握科研论文和学位论文的写作方法和具体要求，杜绝出现学位论文写作中的走过场、图形式的做法。为在全国法学教育教学中发挥抛砖引玉的示范作用，近日《人民日报》《人民视点》记者、《人民法治》杂志主任记者熊文胜对中央民族大学首任法学院院长、二级教授、广西民族大学特聘“相思湖讲席教授”宋才发进行学术专访，并在广西民族大学法学院2022级硕士生课程作业中，挑选一部分听宋才发教授《法学方法论》课程后的体会陆续发表。

 

 

宋才发教授系中央民族大学法学院首任院长、二级教授，湖北省有突出贡献专家、国务院政府特殊津贴专家、国家民委首届有突出贡献专家。广西民族大学特聘“相思湖讲席教授”、博士生导师；贵州民族大学特聘教授、民族法学学科团队领衔人；内蒙古财经大学特聘教授。

 

薪火相传，心灯不灭

——听宋才发教授《法学方法论》课程有感

广西民族大学法学院法律（非法学）2022级硕士生  钟纬

 

   古之学者必有师，今之学者亦有师。师之大者，传道授业。宋才发教授就是这样一位立德修身、潜心治学、开拓创新的好老师。在我以硕士生的身份踏入广西民族大学的时候，就对宋才发教授的高尚师德与责任担当有所耳闻，并对宋教授的精彩教学期待不已。

一个人遇到一位好老师是莫大的幸运。同样道理，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师，则是民族和国家的希望与幸运。初次课堂授课，宋才发教授就以他所独有的教学魅力吸引了我：一副不需要话筒的好嗓音、稳重踏实的讲课台风、诙谐风趣的授课风格。宋才发教授善于运用形象生动的案例组织教学，用浅显易懂的诸多比方，为我们这些莘莘学子阐明法学方法论的理念及方法。宋才发教授为《法学方法论》设计的六大课程主题，都与我们法学专业知识体系紧密相关，涉及到法学研究生应该具备的诸多方面的素养。宋才发老师全场脱稿授课、声情并茂、神采飞扬，深深地吸引了我们每个前来听课的学生。一千个读者的心中，有一千个哈姆雷特。面对着鲜活的教学对象，宋才发教授的口才能力和讲课艺术，开阔了整个法学院学生的视野，让我们学到了在其他课堂上学不到的知识。在进入研究生学习阶段的第一个学期，我参加了学校和法学院组织的各种各样的学术讲座，初步领略了法学领域多层次的发展前沿。在我参加的所有课堂学习和学术讲座活动中，印象最深刻的是宋才发教授的《法学方法论》教学。一个好的老师不应当只是“经师”，而应当既是“经师”又是“人师”。宋教授在课堂上直言不讳地说，在座的研究生不管你是自愿的，还是出于其他原因到广西民族大学来读研究生，现在都应该安下心来好好学习，千万不能“这山望见那山高”，广西民族大学并不亏欠你什么。广西民族大学有它的特色和优势，每个学生都有责任和义务，为母校成为一流民族大学添光加彩。宋老师说，尽管你们没有坐在著名大学的教室里，但这并不影响你们刻苦努力、追求卓越，非一流大学同样可以培养出国家一流的栋梁之才。在授课期间宋教授饱满的科研激情和教学风采，感染着我们在座的每一位学生，宋教授对专业技术领域的真知灼见，也令我们在座的每一位研究生由衷敬佩。

论文写作对于提高个人科学研究水平至关重要。通过专业阅读进行知识积累，是认识能力和写作水平得以提高的重要保证。我们每个人的心中始终要有一个目标，那就是明确应当选择什么样的题目来写文章，围绕论文选题和题目有目的的展开专业阅读。宋教授在授课时提醒我们说，研究生不仅要学会阅读，而且要养成做读书笔记的习惯。随时随地把自己生活与思想的闪光点记录下来，养成这样的读书习惯是非常必要和有好处的。做读书笔记的时候，要把自己所感兴趣的东西、大脑里的灵感以及查找出来的参考资料，随时随地记录下来。研读专业书籍和阅读文献资料后，也要习惯做读书笔记，以备为后续的论文写作准备足够的理论素材。定期重新看看这些读书笔记，有时也会触发我们的写作灵感。人们一般都认为论文写作过程，存在着两个截然不同的阶段：即做研究和写论文。其实更多时候，这两个阶段是相互交迭、相互影响的。有时在动笔之前，很难想出检验和证明的方法，同时检验的结果常常需要自己回过头去，重新修改论文的部分内容。所以，大多数研究生往往在论文提交前的一两天才完成研究工作。宋老师认为一名优秀的研究生，应该把主要精力放在学术创新上面。大部分研究生已把时间花在阅读文献、与同学讨论、撰写与修改论文上，当然，也会偶尔有创新的观点并且完成它。通过宋教授《法学方法论》课程的学习，我认识到论文写作首先需要确定一个合适的论文题目，自己能够驾驭相关的材料，有创新点可以开掘拓展，这些东西如果不适合就需要尽快调整。确定选题和论文题目要考虑自己的兴趣点，有了兴趣点才会有较大的研究动力。宋才发教授告诉我们，“确定一个好的选题，就是论文成功的一半”，现在看来这句话确实是有道理的。在研究方法上，我们需要确立正确的思维方式和良好心态，心态也是非常重要的，在做研究工作的时候，不能只是埋头苦干，也要学会沟通交流。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。虽然按照学校规定，我们已经完成了《法学方法论》课程的学习，但是宋才发教授在课堂上传授的理论和经验，还需要花很长的时间去慢慢消化、吸收和体念，并不像有些课程那样听完就了事、不留痕迹。听完《法学方法论》课程，我确实收获很多、感悟很多，但我要做的事情更多，我能初步领略宋才发教授对我们的期盼和良苦用心。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在随后的研究生学习期间，对学校组织的学术讲座和报告会，我一定会积极主动地参加，决不会停止学习探索的脚步。多听一些专家的学术讲座，让自己理论水平和以及思维方式有一个不断的提升，进而树立自己正确的人生观和价值观。